教育
教育是把孩子本来拥有的天性发展出来。
教育能开拓人的智力
教育的最终目的为明辨善恶及真伪，并使人倾向于善与真，排斥恶与伪。
有学历，不等于有文化；因为学历归教育部管，文化归文化部管，根本就不是一个部门！
初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。
我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。
没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。
培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。
我们在人与人之间所见到的精神上的差异，是由于他们所处的不同环境，由于他们所受的不同教育所致
“思想政治教育如春风化雨，无声地滋润着我的成长之路”
她“教育”大家道：“日本的东西我们都要学!”
教育能增加人固有的价值。有素的
天赋的力量大于教育的力量
我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。
当生活心怀歹毒地将一切都搞成了黑色幽默，我顺水推舟把自己变成了一个受过高等教育的流氓。
任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。
没有哪种教育能及得上逆境。
一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。
通常，一个人接受的经验或教育越多，他就越像个多愁善感的乡巴佬
受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。
将来中国即使发达了，但你看看那些开着豪华车的富翁们从车窗外向外吐痰、扔垃圾。你就知道，如果没有教育，中国再富裕也不会强大。
花在教育上的钱决没有白花
我们接受三种教育，一种来自父母
教育的根是苦的，但其果实是甜的。